Doktorandin im Bereich Interkulturelle Wirtschaftskommunikation (IWK) und Lehrbeauftragte für Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik/Auslandsschulwesen und Planungs- /Organisationskompetenz im MA Studiengang "Auslandsgermanistik/Deutsch als Fremd- und Zweitsprache" und Lehramtsergänzungsfach am Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien an der Universität Jena sowie Lehrbeauftragte im Modul "Cultural Studies / Introduction to Cultural Theory" an der Karlshochschule International University in Karlsruhe

Link: Online-Test für Klein- und Mittelständische Unternehmen (KMUs) „Wie vielfältig ist Ihr Unternehmen? Interkultur und Vielfalt im Betrieb“ des Netzwerks Integration durch Qualifizierung (IQ)

Die IQ Fachstelle Interkulturelle Kompetenzentwicklung und Antidiskriminierung hat einen IQ Online-Check „Vielfalt und Interkultur im Betrieb“ entwickelt, der jetzt online ist. Der Check ist ein praxisorientiertes, interaktives Selbstbewertungs- und Aktivierungsinstrument zur Fachkräftesicherung für Unternehmen. Zielgruppen sind insbesondere Geschäftsführungen und Personalverantwortliche in KMU, aber auch IQ Beraterinnen und IQ Berater, die mit dem Check auf Unternehmen zugehen und entsprechende Anreize für eine weitergehende Zusammenarbeit setzen können.

Er hilft Unternehmen dabei
• Potentiale und Barrieren für mehr kulturelle Vielfalt in Ihrem Betrieb zu erkennen
• Impulse für erfolgsversprechende Personalinstrumente zu erhalten
• Fachkräfte aus dem Ausland, mit Migrationshintergrund oder Geflüchtete besser gewinnen und betrieblich integrieren zu können
• Die vielfältigen IQ Angebote für Unternehmen bedarfsbezogen kennenzulernen

Der Check ist aufgeteilt in 5 Kapitel analog der KMU-Toolbox mit je 2-4 Fragen und dauert im Schnitt 20-30 Minuten. Die Gesamtauswertung erfolgt in einer Ampelmatrix mit der Analyse von jeweiligen Handlungsbedarfen und einem ersten Maßnahmenplan.

Zur Pressemitteilung und Link des Netzwerks Integration durch Qualifizierung

Zum Online-Test des Netzwerks Integration durch Qualifizierung

Stelle als Senior Referent*in für internationale Lehre digital an der Hochschule München – Bewerbungsfrist 28. Juli

Die Abteilung Innovative Lehre der Hochschule München besetzt zum nächstmöglichen Zeitpunkt in Vollzeit (40,1 Std./Wo) befristet bis 30. März 2023 eine Stelle als Senior Referent*in für internationale Lehre digital (Kennziffer: IL-08-19).

Die Förderlinie „Internationalisierung 2.0“ des Bayerischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst (StMWK) ermöglicht den Hochschulen, die erheblichen Chancen der Digitalisierung für den Bereich ihrer Internationalisierung zu nutzen. Durch den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien werden die Stabsabteilungen Internationale Office, Innovative Lehre sowie das Zentrum für Forschungsförderung und wissenschaftlichen Nachwuchs der Hochschule München die Internationalisierung mit digitalen Elementen weiter vorantreiben.

Ihre Aufgaben:
* Entwicklung, Konzeptionierung und Umsetzung eines internationalen, digitalen Studienangebots in Zusammenarbeit mit den internationalen strategischen Partnerhochschulen
* Systematische Analyse zu innovativen, digitalen Lehr-Lernszenarien, die für den internationalen Kontext geeignet sind
* Online-Fernprüfungen: Vorbereitung und Umsetzung der Prüfungen, dazu Recherche zu digitalen Tools, Kommunikation mit internationalen Partnerhochschulen zur Klärung der Erfordernisse für alle Standorte,
* Erarbeitung von Verfahrensbeschreibungen und Prozessen
* Konzeption und Durchführung einer Machbarkeitsstudie: Eruierung geeigneter technischer Lösungen für das Lehr-Lernangebot und Prüfungen, die zu bestehenden Lerntechnologien anschlussfähig sind
* Beauftragung und Koordination von externen Dienstleistern
* Koordination von studentischen Hilfskräften
* Enge Zusammenarbeit mit dem Projektteam Internationalisierung 2.0, dem E-Learning Center, den Fakultäten sowie mit internationalen Partnerhochschulen

Ihr Profil:
* Erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium auf Masterniveau
* Fundierte Kenntnisse und praktische Erfahrungen mit E-Learning-Projekten, möglichst im internationalen Hochschulkontext
* Vertiefte Kenntnisse in der inhaltlichen Konzeption (didaktisches Design), der technischen Umsetzung und der didaktischen Analyse von digitalen Lernmedien
* Sehr gute Englischkenntnisse (verhandlungssicher), weitere Fremdsprachenkenntnisse von Vorteil
* Einschlägige Berufserfahrung im Hochschulbereich ist von Vorteil
* Analytische Fähigkeiten, ausgeprägte Methoden- und Sozialkompetenz
* Schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeit
* Eigeninitiative und selbständige Arbeitsweise
* Kenntnisse im Projektmanagement und der Budgetverwaltung sind von Vorteil

Wir bieten:
* Ein abwechslungsreiches Tätigkeitsfeld mit viel Gestaltungsspielraum
* Einen bis zum 30.03.2023 befristeten Arbeitsvertrag
* Eine Vergütung in der Entgeltgruppe 13 TV-L
* Homeoffice
* Einen modern ausgestatteten Arbeitsplatz in zentraler und verkehrsgünstiger Lage Münchens mit fexiblen Arbeitszeiten, vergünstigten Job Tickets im ÖPNV sowie kostenfreier Nutzung unserer Tiefgarage
* Sozialleistungen entsprechend den Regelungen des öffentlichen Dienstes einschließlich zusätzlicher Altersversorgung

Die Ausgestaltung des Arbeitsverhältnisses richtet sich nach den Bestimmungen des Tarifvertrages für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L). Bitte informieren Sie sich z. B. unter http://www.lff.bayern.de/bezuege/arbeitnehmer/#entgelt über die Entgelttabelle des TV-L.

Es besteht grundsätzlich die Möglichkeit der Teilzeitbeschäftigung.

Kommen Sie bei Fragen zum Bewerbungsprozess auf uns zu: 089 1265-4846
Bei fachlichen Fragen hilft Ihnen gerne Frau Dr. Birgit Himmelseher weiter: 089 1265-1217.

Bewerben Sie sich über unser Online-Portal bis zum 28. Juli 2019.

Zur Stellenausschreibung

Download: Studie und Religionsmonitor „Weltanschauliche Vielfalt und Demokratie. Wie sich religiöse Pluralität auf die politische Kultur auswirkt“ der Bertelsmann Stiftung

Die Bertelsmann Stiftung hat im Juli ihre Studie und den Religionsmonitor „Weltanschauliche Vielfalt und Demokratie. Wie sich religiöse Pluralität auf
die politische Kultur auswirkt“ veröffentlicht.

Anlässlich des 70-jährigen Geburtstags des Grundgesetzes in diesem Jahr geht die Sonderauswertung zum Religionsmonitor 2017 drei zentralen Frage nach:

1. Inwiefern unterscheiden sich Angehörige verschiedener Religionen in ihren Einstellungen zur Demokratie?

2. Wie stehen die Deutschen zu religiöser Vielfalt im Allgemeinen und zu einzelnen Religionen im Besonderen?

3. Welche Wechselwirkungen gibt es zwischen den Haltungen zur Demokratie und den Einstellungen gegenüber religiöser Vielfalt?

Das Fazit der Studie von Prof. Gert Pickel von der Universität Leipzig: Demokratische Grundprinzipien finden eine breite Zustimmung unter Angehörigen verschiedener Religionen wie auch unter religiös Ungebundenen. Nachholbedarf gibt es allerdings bei der Anerkennung religiöser Vielfalt.

Rund die Hälfte der Bevölkerung hat Vorbehalte gegenüber dem Islam – Islamskepsis ist aber nicht mit Islamfeindlichkeit gleichzusetzen. Dennoch sollte die weit verbreitete Islamskepsis ernst genommen werden.

Zum Download der Studie

W1 Junior Professorship in Sustainability Science and Psychology at the University of Lüneburg – Application deadline 8th September

The Fa­cul­ty of Sustaina­bi­li­ty at Leu­pha­na Uni­ver­si­ty of Lüne­burg in­vi­tes ap­p­li­ca­ti­ons for the a Ju­ni­or Pro­fes­sor­ship in Sustainability Science and Psychology (W1). For this po­si­ti­on, we are see­king a com­mit­ted ear­ly sta­ge re­se­ar­cher who shows pro­mi­se of ex­cel­lence in teaching and re­se­arch as well as uni­que ide­as to im­pact their field and so­cie­ty. Wo­men are es­pe­cial­ly in­vi­ted to ap­p­ly.

You cont­ri­bu­te to the con­ti­nuous qua­li­ty im­pro­ve­ment of ba­che­lor and mas­ter stu­dy pro­gram­mes of the fa­cul­ty of sustaina­bi­li­ty. This ent­ails ac­tive en­ga­ge­ment in teaching and su­per­vi­si­on of Ba­che­lor and Mas­ter The­ses. You have a ta­lent for co­ope­ra­ting with ac­tors wi­t­hin and outs­ide aca­de­mia, and are stron­gly com­mit­ted to in­ter­di­sci­pli­na­ry dia­lo­gue. Crea­ting your own re­se­arch pro­fi­le which cont­ri­bu­tes to and com­ple­ments exis­ting re­se­arch and in­no­va­tiv­ly con­nects sustaina­bi­li­ty sci­ence with psy­cho­lo­gy.

As a Ju­ni­or­pro­fes­sor you cont­ri­bu­te to theo­ry-ba­sed re­se­arch of so­cie­tal trans­for­ma­ti­on with an un­der­stan­ding of in­di­vi­du­al dri­vers and bar­ri­ers that enable a trans­for­ma­ti­on towards sustaina­bi­li­ty. You fo­cus on the sca­le of in­di­vi­du­al be­ha­vi­or or on the ag­gre­ga­te sca­le of or­ga­niza­t­i­ons and how they be­ha­ve and af­fect sustainable de­ve­lop­ment, and you also take into ac­count in­ter­ac­tions bet­ween the­se sca­les. You en­ga­ge in so­lu­ti­on-ori­en­ted (po­ten­ti­al­ly trans­for­ma­ti­ve) sustaina­bi­li­ty re­se­arch that builds on a ro­bust di­sci­pli­na­ry foun­da­ti­on, ac­tive­ly crea­tes links to other di­sci­pli­nes, and in­te­gra­tes ex­per­ti­se of ac­tors from outs­ide aca­de­mia. Whi­le much psy­cho­lo­gi­cal re­se­arch uses quan­ti­ta­ti­ve me­thods, we also wel­co­me ap­p­li­cants with ex­pe­ri­ence in qua­li­ta­ti­ve or mi­xed me­thods ap­proa­ches.

For­mal re­qui­re­ments are a uni­ver­si­ty de­gree in an area re­le­vant to the open po­si­ti­on as ju­ni­or pro­fes­sor (ac­cor­ding to § 30 Nie­dersäch­si­sches Hoch­schul­ge­setz (NHG)):
* a university degree in an area relevant to the position such as sustainability science, behavioral science, communication, psychology
* your aptitude for teaching
* your ability to engage in independent academic research as demonstrated by the outstanding quality of your dissertation in the field of sustainability science with focus on psychology or other relevant topics related to the open position.

The ju­ni­or pro­fes­sor­ship will be fil­led in ac­cor­dance with pay gra­de W1 and is in­iti­al­ly li­mi­ted to a pe­ri­od of three ye­ars. The po­si­ti­on may be ex­ten­ded for an ad­di­tio­nal three ye­ars, sub­ject to the avail­a­bi­li­ty of funds and a po­si­ti­ve aca­de­mic eva­lua­ti­on (in ac­cor­dance with the gui­de­li­nes for the mid-term eva­lua­ti­on of ju­ni­or pro­fes­sors of Leu­pha­na Uni­ver­si­ty of Lüne­burg).

At Leu­pha­na you will find an aca­de­mic com­mu­ni­ty that is open many dif­fe­rent per­spec­tives and cul­ti­va­tes dia­lo­gue among dif­fe­rent di­sci­pli­nes as well as bet­ween re­se­arch and prac­tice. With spi­rit and in­itia­ti­ve, we ad­dress the chal­len­ges fa­c­ing ci­vil so­cie­ty in the 21st cen­tu­ry. Pur­suing our idea of li­be­ral edu­ca­ti­on, our stu­dents are enab­led to think, ques­ti­on and act upon it. Our pro­fes­sors fos­ter the awa­ren­ess of gen­der and di­ver­si­ty as­pects in teaching as well as re­se­arch.

For fur­ther in­for­ma­ti­on, plea­se con­tact the dean of the fa­cul­ty, Prof. Dr. Hen­rik von Wehr­den (henrik.von_wehrden@leuphana.de ) or Prof. Dr. Mat­thi­as Barth (Matthias.barth@leuphana.de ).

Leu­pha­na Uni­ver­si­ty is an equal op­por­tu­nities em­ploy­er.

Plea­se sub­mit your ap­p­li­ca­ti­on con­sis­ting of the fol­lo­wing ma­te­ri­als in two se­pa­ra­te PDF files: a) mo­ti­va­ti­on let­ter, CV, co­pies of aca­de­mic de­grees and b) three re­le­vant pu­bli­ca­ti­ons.

Ap­p­li­ca­ti­ons should be sent pre­fe­r­a­b­ly by email to beko@leuphana.de or to the Pre­si­dent of Leu­pha­na Uni­ver­si­ty of Lüne­burg, Post Box 2440, 21314 Lüne­burg by 8th Sep­tem­ber 2019. Plea­se be awa­re that we can­not re­turn ap­p­li­ca­ti­on do­cu­ments sent phy­si­cal­ly. By sub­mit­ting your ap­p­li­ca­ti­on, you con­sent to your data being stored and pro­ces­sed for the pur­po­se of the re­cruit­ment pro­cess.

Please see the website for further information

Junior Professorship (W1) in Empirical Research on Language Education at the University of Lüneburg – Application deadline 8th September

The Fa­cul­ty of Edu­ca­ti­on at tof Lüne­burg in­vi­tes ap­p­li­ca­ti­ons for the afo­re­men­tio­ned Ju­ni­or Pro­fes­sor­ship (W1) in Empirical Research on Language and Education.

Your re­se­arch in­te­rest lies at the in­ter­face of lan­gua­ge and edu­ca­ti­on. Using cle­ar re­se­arch de­signs and in­no­va­ti­ve em­pi­ri­cal re­se­arch me­thods, you in­ves­ti­ga­te the role of lan­gua­ge pre­re­qui­si­tes, con­di­ti­ons and pro­ces­ses in the con­texts of school and edu­ca­ti­on. You pro­mo­te pro­fes­sio­nal and con­struc­tive dis­cour­se with lea­ding, in­ter­na­tio­nal­ly re­now­ned uni­ver­si­ties and crea­te an in­s­pi­ring and com­mit­ted re­se­arch and teaching-learning en­vi­ron­ment. Ide­al­ly, your re­se­arch pro­fi­le should be in­ter­di­sci­pli­na­ry and give evi­dence of:
* A profound background and expertise in the research field „Language and Education”;
* Experience in the application, conception and implementation of research projects;
* Relevant publications in national and international peer-reviewed journals;
* Experience in productive cooperation in interdisciplinary research collaborations.

You sha­re the idea of the Uni­ver­si­ty as an edu­ca­tio­nal com­mu­ni­ty and make use of the many op­por­tu­nities for re­se­arch co­ope­ra­ti­on wi­t­hin the Fa­cul­ty of Edu­ca­ti­on and the ent­i­re Uni­ver­si­ty. You have a very good know­ledge of the Eng­lish lan­gua­ge and are pre­pa­red to teach cour­ses in Eng­lish. If you have no Ger­man lan­gua­ge skills, you are ex­pec­ted to be wil­ling to ac­qui­re suf­fi­ci­ent Ger­man lan­gua­ge skills wi­t­hin a re­a­sonable pe­ri­od of time.

The em­ploy­ment re­qui­re­ments are go­ver­ned by § 30 (2) of the Uni­ver­si­ties Act of Lo­wer Sa­x­o­ny (Nie­dersäch­si­sches Hoch­schul­ge­setz, NHG) and in­clu­de:

A successfully completed university degree in psychology, educational sciences, linguistics, didactics, social sciences or another appropriate field;
A special ability to engage in independent scholarly work, as demonstrated by having received an above average grade for your doctoral degree;
A pedagogical-didactic aptitude as demonstrated by experience and the use of innovative teaching methods.

The po­si­ti­on of ju­ni­or pro­fes­sor (m/d/f) will be re­mu­n­e­ra­ted ac­cor­ding to pay gra­de W1 and is in­iti­al­ly li­mi­ted to a pe­ri­od of three ye­ars. The po­si­ti­on may be ex­ten­ded for an ad­di­tio­nal three ye­ars, sub­ject to the avail­a­bi­li­ty of funds and a po­si­ti­ve aca­de­mic eva­lua­ti­on (in ac­cor­dance with the gui­de­li­nes for the mid-term eva­lua­ti­on of ju­ni­or pro­fes­sors of Leu­pha­na Uni­ver­si­ty of Lüne­burg).

Leu­pha­na Uni­ver­si­ty of Lüne­burg is an equal op­por­tu­nities em­ploy­er. Our per­son­nel po­li­cy aims to pro­mo­te young ta­lents. We seek to in­crea­se the num­ber of fe­ma­le pro­fes­sors. Wi­t­hin the uni­ver­si­ty, ex­cel­lent op­por­tu­nities are avail­able to sup­port wo­men in their aca­de­mic ca­re­ers and we par­ti­cu­lar­ly in­vi­te them to ap­p­ly. Se­ver­ely disa­b­led ap­p­li­cants will be gi­ven pre­fe­ren­ti­al con­side­ra­ti­on in ac­cor­dance with the ap­p­lica­ble sta­tu­to­ry pro­vi­si­ons.

For fur­ther in­for­ma­ti­on, plea­se con­tact the Dean of the Fa­cul­ty of Edu­ca­ti­on Prof. Dr. Do­mi­nik Leiss (leiss@leuphana.de ).

Plea­se sub­mit your ap­p­li­ca­ti­on con­sis­ting of the fol­lo­wing ma­te­ri­als elec­tro­ni­cal­ly in two se­pa­ra­te PDF files: a) mo­ti­va­tio­nal let­ter, CV, co­pies of aca­de­mic cer­ti­fi­ca­tes and b) three re­le­vant pu­bli­ca­ti­ons.

Plea­se send your ap­p­li­ca­ti­on pre­fe­r­a­b­ly elec­tro­ni­cal­ly to beko@leuphana.de or to the Pre­si­dent of Leu­pha­na Uni­ver­si­ty Lüne­burg, Post Box 2440, 21314 Lüne­burg by 8th Sep­tem­ber 2019.

Please see the website for further information

Full Professorship (W2) in Cultural Sociology at the University of Lüneburg – Application deadline 8th September

The Fa­cul­ty of Hu­ma­nities and So­ci­al Sci­en­ces at the Uni­ver­si­ty of Lüne­burg in­vi­tes ap­p­li­ca­ti­ons for in­vit­ing ap­p­li­ca­ti­ons for the fol­lo­wing full Pro­fes­sor­ship in Cultural Sociology (W2).

With a so­cio­lo­gi­cal fo­cus, you in­ves­ti­ga­te the so­cio-cul­tu­ral con­sti­tu­ti­on of so­cie­ty and/or the con­sti­tu­ti­on of cul­tu­ral prac­tice and fiel­ds of cul­tu­ral pro­duc­tion. This ent­ails theo­re­ti­cal and theo­re­ti­cal-in­te­gra­ti­ve cont­ri­bu­ti­ons to cul­tu­ral and so­ci­al theo­ry. You have a broad know­ledge of the fiel­ds of cul­tu­ral so­cio­lo­gy or so­cio­lo­gy of cul­tu­re and a sound back­ground in his­to­ri­cal and con­tem­pora­ry as well as in­ter­na­tio­nal­ly re­le­vant so­cio­lo­gi­cal ap­proa­ches and theo­ries. Your re­se­arch con­nects to im­portant con­texts of cul­tu­ral re­se­arch such as di­gi­tal cul­tu­res and re­se­arch on me­dia cul­tu­res, sci­ence and tech­no­lo­gy stu­dies, cul­tu­ral stu­dies and cul­tu­ral ana­ly­sis, his­to­ry of sci­ence and tech­no­lo­gy, or­ga­niza­t­i­on stu­dies, mo­bi­li­ty, mi­gra­ti­on and post­co­lo­ni­al stu­dies, gen­der and queer stu­dies, vi­su­al stu­dies or aes­t­he­tic theo­re­ti­cal tra­di­ti­ons. In ad­di­ti­on, you can de­mons­tra­te me­tho­do­lo­gi­cal ex­per­ti­se, par­ti­cu­lar­ly in the field of qua­li­ta­ti­ve me­thods (e.g. eth­no­gra­phic me­thods or text, image and dis­cour­se ana­ly­sis), as well as an in­te­rest in mi­xed me­thods and ne­wer di­gi­tal me­thods.

In teaching you are able to si­gni­fi­cant­ly cont­ri­bu­te to so­ci­al sci­ence per­spec­tives on cul­tu­ral re­se­arch, in clo­se co­ope­ra­ti­on with the other so­cio­lo­gi­cal pro­fes­sor­ships and ju­ni­or pro­fes­sor­ships at the In­sti­tu­te of So­cio­lo­gy and Cul­tu­ral Or­ga­niza­t­i­on. Ba­sed on your ca­pa­ci­ty for in­ter­di­sci­pli­na­ry re­se­arch, your work is clo­sed re­la­ted to ques­ti­ons and pro­blems of cul­tu­ral theo­ry whi­le streng­the­ning ap­proa­ches of cul­tu­ral so­cio­lo­gy and/?or so­cio­lo­gy of cul­tu­re. Your re­se­arch of­fers op­por­tu­nities for the joint de­ve­lop­ment of ex­ter­nal­ly fun­ded pro­jects, pre­fe­r­a­b­ly in con­junc­tion with im­pul­ses for the in­ter­na­tio­na­liza­t­i­on of re­se­arch and cor­re­spon­ding re­se­arch net­works. You sha­re the idea of the uni­ver­si­ty as a Bil­dungs­ge­mein­schaft (com­mu­ni­ty of edu­ca­ti­on) and ac­tive­ly pur­sue the pos­si­bi­li­ties of re­se­arch co­ope­ra­ti­on wi­t­hin the Fa­cul­ty of Hu­ma­nities and So­ci­al Sci­en­ces and its re­se­arch foci on di­gi­tal cul­tu­res, cul­tu­res of cri­tique and cul­tu­ral or­ga­niza­t­i­on, and/?or with other fa­cul­ties of the uni­ver­si­ty. Ide­al­ly, you can de­mons­tra­te your ex­pe­ri­ence in working wi­t­hin cul­tu­re-theo­re­ti­cal, in­ter­di­sci­pli­na­ry re­se­arch con­texts.

It is ex­pec­ted that you are in­vol­ved in, and si­gni­fi­cant­ly cont­ri­bu­te to, na­tio­nal and in­ter­na­tio­nal de­ba­tes in your fiel­ds of re­se­arch. You are able to de­mons­tra­te this through high-qua­li­ty pu­bli­ca­ti­ons in re­le­vant re­se­arch jour­nals and with aca­de­mi­cal­ly re­le­vant pu­blis­hers. You have re­le­vant teaching ex­pe­ri­ence and en­joy teaching in in­ter­di­sci­pli­na­ry con­texts. In ad­di­ti­on, you have ac­qui­red ex­pe­ri­ence in in­itia­ting ex­ter­nal­ly fun­ded pro­jects and in aca­de­mic self-ad­mi­nis­tra­ti­on. You are able and wil­ling to play an ac­tive role in in­ter­di­sci­pli­na­ry re­se­arch in­itia­ti­ves. To be en­ga­ged in com­mu­ni­ca­ting re­se­arch fin­dings to the ge­ne­ral pu­blic is an ob­vious part of your scho­lar­ship.

In ad­di­ti­on, you have gai­ned in­ter­na­tio­nal ex­pe­ri­ence in re­se­arch and teaching, and you en­ga­ge in in­ter­na­tio­nal re­se­arch net­works. You have a very good know­ledge of the Eng­lish lan­gua­ge and are pre­pa­red to teach cour­ses in Eng­lish. If you have no Ger­man lan­gua­ge skills, you are ex­pec­ted to be wil­ling to ac­qui­re suf­fi­ci­ent Ger­man lan­gua­ge skills wi­t­hin a re­a­sonable pe­ri­od of time.

The em­ploy­ment re­qui­re­ments are go­ver­ned by § 25 of the Uni­ver­si­ties Act of Lo­wer Sa­x­o­ny (Nie­dersäch­si­sches Hoch­schul­ge­setz, NHG) and in­clu­de:
* a successfully completed university degree;
* a special ability to engage in independent scholarly work, as demonstrated by having received an above-average grade for your doctoral degree relevant to the profile of the professorship;
* additional academic achievements, usually achieved in the course of being an assistant professor, your postdoctoral qualification (habilitation) or other achievements recognized as being equivalent to a postdoctoral qualification (e.g., a respective publication record);
* a pedagogical-didactic aptitude as demonstrated through experience and the use of innovative teaching methods.

This po­si­ti­on is re­mu­n­e­ra­ted on sala­ry sca­le W2 (uni­ver­si­ty pro­fes­sor). For first time ap­point­ments, the po­si­ti­on will be li­mi­ted in­iti­al­ly to five ye­ars. For ap­p­li­cants who al­re­a­dy have a uni­ver­si­ty ap­point­ment at the W2 or W3 le­vel, a life­time ap­point­ment is pos­si­ble. This ap­p­lies in in­di­vi­du­al ca­ses to first-time ap­point­ments as well.

Leu­pha­na is stri­ving to in­crea­se its pro­por­ti­on of fe­ma­le pro­fes­sors. Ex­cel­lent op­por­tu­nities are avail­able to sup­port wo­men in their aca­de­mic ca­re­ers. Qua­li­fied wo­men are, the­re­fo­re, par­ti­cu­lar­ly in­vi­ted to ap­p­ly. Ap­p­li­cants with a disa­bi­li­ty will be gi­ven prio­ri­ty in ac­cor­dance with the ap­p­lica­ble sta­tu­to­ry pro­vi­si­ons.

For fur­ther in­for­ma­ti­on, plea­se con­tact the dean of the Fa­cul­ty of Hu­ma­nities and So­ci­al Sci­en­ces, Prof. (apl.) Dr. Ulf Wug­ge­nig (ulf.wug­ge­nig@leu­pha­na.de), or the exe­cu­ti­ve di­rec­tor of the In­sti­tu­te So­cio­lo­gy and Cul­tu­ral Or­ga­niza­t­i­on, Prof. Dr. Ti­mon Beyes (ti­mon.beyes@leu­pha­na.de).

Plea­se sub­mit your ap­p­li­ca­ti­on con­sis­ting of the fol­lo­wing ma­te­ri­als in two se­pa­ra­te PDF files: a) co­ver let­ter, CV, co­pies of aca­de­mic de­grees and b) three re­le­vant pu­bli­ca­ti­ons.

Ap­p­li­ca­ti­ons should be sent pre­fe­r­a­b­ly by email to beko@leu­pha­na.de or to the Pre­si­dent of Leu­pha­na Uni­ver­si­ty of Lüne­burg, Post Box 2440, 21314 Lüne­burg by 8th Sep­tem­ber 2019.

Please see the website for further information

Stelle als LeiterIn des Akademischen Auslandsamtes an der TU Dresden – Bewerbungsfrist 8. August

Im Dezernat Studium und Weiterbildung der TU Dresden ist im Sachgebiet Akademisches Auslandsamt zum 1. Dezember 2019 eine Stelle als LeiterIn des Akademischen Auslandsamtes (bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen E 13 TV-L) zu besetzen.

Aufgaben:
* Leitung, Koordination und Organisation der Arbeitsabläufe im Sachgebiet (SG);
* Erarbeitung von strategischen und konzeptionellen Vorstellungen zu den einzelnen Arbeitsgebieten im SG sowie Bearbeitung von Grundsatzangelegenheiten des Akademischen Auslandsamtes;
* Erarbeitung von Empfehlungen zur strategischen Ausrichtung der
Internationalisierungsaktivitäten in den Gebieten Studium, Lehre und Mobilität unter Federführung des Prorektors für Bildung und Internationales;
* Mitarbeit bei der Weiterentwicklung und Umsetzung von Maßnahmen im Rahmen der Internationalisierungsstrategie „TU Dresden –
Mit der Welt verbunden“;
* Koordinierung der internationalen Partnerschaften der TU Dresden;
* Repräsentation der TU Dresden im internationalen Kontext;
* Vertretung der TU Dresden in den für die internationalen Hochschulbeziehungen relevanten Institutionen sowie bei internationalen
Konferenzen und Zusammenkünften; organisatorische Weiterentwicklung des SG zur Schärfung der Rolle im Netzwerk der Akteure der TU Dresden.

Voraussetzungen:
* erfolgreich abgeschlossenes wiss. Hochschulstudium;
* berufspraktische Erfahrungen im Aufgabengebiet der Internationalisierung im Hochschul- bzw. Wissenschaftssystem;
* Erfahrung im Verwaltungsumfeld;
* Kenntnisse im Arbeits- und Verwaltungsrecht und in der Organisationsentwicklung;
* analytisch-strukturierte Arbeitsweise;
* ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit im interkulturellen Kontext;
* ausgezeichnete Kenntnisse in deutscher und englischer Sprache;
* hohes Verantwortungsbewusstsein;
* Führungserfahrung und Führungskompetenz;
* Zuverlässigkeit, Gewissenhaftigkeit, Offenheit, Selbstständigkeit und
Bereitschaft zur Mobilität.

Ihre aussagekräftige Bewerbung senden Sie bitte mit den üblichen Unterlagen (Lebenslauf, Zeugnisse, Qualifikationsnachweise) bis zum 8. August 2019 (es gilt der Poststempel der ZPS der TU Dresden) über das SecureMail Portal der TU Dresden https://securemail.tu-dresden.de als ein PDF-Dokument an: dezernat8@tu-dresden.de

oder an:
TU Dresden, Dezernat Studium und Weiterbildung, Frau Dr. Undine Krätzig – persönlich -, Helmholtzstr. 10, 01069 Dresden.

Ihre Bewerbungsunterlagen werden nicht zurückgesandt, bitte reichen Sie nur Kopien ein. Vorstellungskosten werden nicht übernommen.

Zur Stellenausschreibung

09.-10.10.2019: HRK-EXPERTISE-Fachtagung „Internationalisierung der Lehre: Erfahrungen aus der Hochschulpraxis“ in Berlin

Die Hochschulrektorenkonferenz veranstaltet vom 9.-10. Oktober im Quadriga Forum in Berlin ihre HRK-EXPERTISE-Fachtagung 2019 mit dem Schwerpunkt „Internationalisierung der Lehre: Erfahrungen aus der Hochschulpraxis“

Im Fokus der Tagung steht die interaktive Bearbeitung von aktuellen Fragestellungen zu Internationalisierungsprozessen in der Lehre. Aufbauend auf die im letzten Jahr veröffentlichten HRK-EXPERTISE-Manuals werden folgende Themenfelder in den Blick genommen:
* Mehrsprachigkeit von Studium und Lehre,
* Internationalisierung der Curricula,
* Internationalisierung zu Hause in der Lehrerbildung

Tag 1:
ab 17:00 Uhr: Registrierung
ab 18:00 Uhr:
* Begrüßung und Einführung, Prof. Dr. Bernd Scholz-Reiter, HRK-Vizepräsident für Internationale Angelegenheiten
* Keynote inkl. Q&A, Karen M. Lauridsen, Aarhus University
* anschließend: Empfang

Tag 2:
ab 9:00 Uhr: Registrierung
* 3 parallele Workshops zu den drei Manualthemen
* Publikumsvoting der Diskussionsthemen für anschließende Thementische
* Mittagsbuffet
* Gallery Walk zu Workshop-Ergebnissen
* Thementische zur weiteren Diskussion und Vertiefung
* ca. 15:30 Uhr: Verabschiedung und Abschlusskaffee

Eine Anmeldung ist ab Mitte Juli möglich.
Kontakt: Alexandra Feisthauer (feisthauer@hrk.de, Tel.: 0228-887-132)

Die HRK behält sich das Recht vor, im Falle einer Interessentenanzahl, die die Teilnehmerplätze übersteigt, die Teilnahme auf zwei Plätze pro Institution zu begrenzen.

Zu der Tagungsseite

Zu den Internationalisierungsmanuals

Call for Workshop „Hauptsache digital?! – E-Learning 2019“ an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) in Leipzig – Deadline 12. August

Die Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) in Leipzig veranstaltet am 26. November einen Workshoptag zu dem Schwerpunkt „Hauptsache digital?! – E-Learning 2019“. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, zusammen mit der Hochschule einen lebendigen Austausch zu allen Themen rund um digitale Lernkulturen zu gestalten.

Wir freuen uns sehr, wenn Sie mit eigenen Mini-Workshops dazu beizutragen. Es wird vier Workshop-Slots zu je 60 Minuten geben. Den Ablauf können Sie kreativ gestalten.

Für eine Workshop-Bewerbung fassen Sie bitte folgende Angaben auf maximal einer A4-Seite zusammen:
* Workshop-Thema
* Workshop-Leiter bzw. Workshop-Moderator/in (Name und Anzahl)
* Ziel des Workshops
* Eingesetzte Methode(n)
* Benötigte Materialien (z.B. Anzahl Pinnwände, Moderationskoffer, Beamer)

Zu viele Ideen im Kopf? Gern können Sie auch mehrere Workshopthemen einreichen.

Um einen Workshop, Vortrag und/oder Posterbeitrag anzumelden, senden Sie uns die erforderlichen Angaben bitte per PDF-Dokument bis zum 12. August 2019 an wel@htwk-leipzig.de.

Kontakt:
Ansprechpartnerinnen
M. Sc. Katja Hornoff
Studifit – Beraterin mit Schwerpunkt E-Learning
Tel.: 0341-3076-4355
Mail: katja.hornoff@htwk-leipzig.de

Zum Call for Workshop