Autor: Alexandra Stang

Zur Verstärkung seines Teams sucht die SRH Fernhochschule Riedlingen Autoren (w/m/d) zur Erstellung von Studienbriefen speziell für die folgenden Themengebiete:

* Kultur und Identität
* Grundlagen der Kommunikation und Interaktion
* Fremdwahrnehmung und Fremdverstehen
* Vergleichende Kulturforschung
* Interkulturelle Kommunikation
* Interkulturelle Kompetenzen
* Interkulturelle Zusammenarbeit

Ihre Aufgabe:
* Erstellen von Studienbriefen nach didaktischen und wissenschaftlichen Vorgaben im genannten Themengebiet
* Einhaltung unserer Serviceziele und Qualitätsstandards

Ihr Profil:
* Abgeschlossenes einschlägiges Hochschulstudium, idealerweise mit Promotion
Sehr gute schriftliche Ausdrucksfähigkeit

Ihre Fragen beantwortet:

Dagmar Moll unter 07371-9315-135

Werden Sie Teil unseres Teams und bewerben Sie sich online mit Angabe der Kennziffer 3785-0 über unser Karriereportal.

zur Ausschreibung

Für den Ausbau und die Koordinierung seiner Kulturangebote besetzt das Multikulturelle Forum e.V. in Lünen in Nordrhein-Westfalen zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als KulturreferentIn (m/w/d) in Vollzeit oder Teilzeit.

Ziel der Kulturveranstaltungen ist es, Kultur(en) erlebbar zu machen, Menschen in den Dialog treten zu lassen und Raum für Kreativität zu schaffen. Durch Kunst- und Kulturangebote aus Bereichen wie Musik, Theater und Literatur soll die Sichtbarkeit und Wertschätzung von kultureller Diversität in der Region erhöht werden.

Zum Aufgabenbereich der ausgeschriebenen Stelle gehören insbesondere:
* Strategische (Weiter-)Entwicklung und Koordination der Angebote im Kulturbereich
* Entwicklung interkultureller Konzepte und Projekte für unterschiedliche Zielgruppen
* Auf- und Ausbau der Kooperation mit Kulturträgern und –einrichtungen
* Beantragung von Dritt- und Fördermitteln
* Planung und aktive Begleitung von Veranstaltungen

Wir erwarten:
* Kulturelles Engagement, Ideenreichtum, Flexibilität, Kontaktfreudigkeit, soziale und interkulturelle Kompetenz
* Einschlägige Kenntnisse und Erfahrungen im Bereich der Kulturarbeit, insbesondere im Kultur- und Veranstaltungsmanagement
* Gute Kenntnisse von Strukturen und Netzwerken der (über-)regionalen Kunst- und Kulturszene sowie von Förderstrukturen
* Bereitschaft zu Abend- und Wochenendterminen

Wir bieten:
* ein innovatives und interessantes Aufgabengebiet mit vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten und viel Raum zur Verwirklichung eigener Ideen
* Zusammenarbeit in einem interdisziplinär und multikulturell zusammengesetzten Team
* Flexible Arbeitsstrukturen im Sinne einer individuellen Work-Life-Balance
* ein kreatives Umfeld für die persönliche und fachliche Weiterentwicklung
* Vergütung nach TV-L

Arbeitsort ist nach Absprache einer unserer Standorte. Eine enge Abstimmung mit unserer Hauptgeschäftsstelle in Lünen ist erforderlich. Interessiert? Dann richten Sie Ihre Bewerbung bis zum 3. Mai 2019 unter Angabe der Kennziffer
„H?4.9“ an:
Multikulturelle Forum e.V.
Frau Canan Çabuk,
Münsterstr. 46b
44534 Lünen,
Tel.: 02306-30630-40
Mail: cabuk@multikulti-forum.de

Über die Bewerbung von Menschen mit Migrationshintergrund freuen wir uns besonders.

Zur Stellenausschreibung

Im Institut für Bildungsforschung in der School of Education der Universität Wuppertal ist im Arbeitsbereich „Mehrsprachigkeit in der Schule“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt, befristet bis zu 3 Jahren, eine Stelle als Wiss. MitarbeiterIn (w/m/d) mit 50 % der tariflichen Arbeitszeit (E 13 TV-L) zu besetzen.

Fachliche und persönliche Einstellungsvoraussetzungen:
* Abgeschlossenes Universitätsstudium (Master oder vergleichbar), insbesondere im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Deutsch als Fremdsprache, Germanistik (Schwerpunkt Sprachdidaktik) oder vergleichbare Ausrichtung
* Forschungs- oder Arbeitsschwerpunkt im Bereich des Schreibens erwünscht
* Schulerfahrungen (ersatzweise Erfahrungen in schulbezogener Forschung)
* Idealerweise Erfahrungen in der Lehrerfort-/-weiterbildung
* Erfahrungen in der universitären Lehre im Bereich Mehrsprachigkeit und Schule erwünscht
* Grundlegende Erfahrungen im Bereich qualitativer und/oder quantitativer Forschungsmethoden
* Die Möglichkeit zur Promotion ist gegeben.

Aufgaben und Anforderungen:
* Organisatorische, konzeptionelle und inhaltliche Mitarbeit an (vor allem schulbezogenen) Projekten des Fachbereichs, Umsetzung von (vor allem schulbezogenen) Forschungsaufgaben zur selbstständigen Bearbeitung im Arbeitsbereich „Mehrsprachigkeit in der Schule“
* Auf- und Ausbau von Schulkontakten sowie Organisation der Zusammenarbeit mit schulischen Partnern
* Mitarbeit in der Akquise und Organisation von Drittmitteln
* Übernahme eines Seminars (max. im Umfang von 2 LVS) im Rahmen des Moduls „Deutsch für SuS mit Zuwanderungsgeschichte“ mit schulbezogenem und/oder forschungsorientiertem Schwerpunkt
* Konzeptionelle Mitarbeit im Rahmen des das Moduls „Deutsch fürr SuS mit Zuwanderungsgeschichte“ (auch Modulabschlussprüfung)
* Mitarbeit beim Forschungskolloquium des Arbeitsbereichs
* Übernahme von Zweitgutachten studentischer Abschlussarbeiten im Rahmen der Projekte

Die Stelleninhaberin/ Den Stelleninhaber erwartet ein engagiertes Team, in dem großer Wert auf eine produktive Arbeitsatmosphäre, die durch Kooperation und gegenseitigen Austausch geprägt ist, gelegt wird.

Es handelt sich um eine Qualifizierungsstelle im Sinne des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes (WissZeitVG), die zur Förderung eines Promotionsverfahrens dient. Die Stelle ist befristet für die Dauer des Promotionsverfahrens, jedoch vorerst bis zu 3 Jahren, zu besetzen. Eine Verlängerung zum Abschluss der Promotion ist innerhalb der Befristungsgrenzen des WissZeitVG ggf. möglich.

Bewerbungen sind mit aussagekräftigen Unterlagen, unter Angabe der Kennziffer, zu richten an die Bergische Universität Wuppertal, Institut für Bildungsforschung in der School of Education, Frau PD Dr. Corinna Peschel, 42097 Wuppertal.

Aus datenschutzrechtlichen Gründen sind Bewerbungen per Mail leider nicht zulässig. Bewerbungsfrist: 31. Mai 2019.

Zur Stellenausschreibung

Ab dem 1. Juli 2019 ist im Zu­kunfts­zen­trum Leh­rer­bil­dung, EG 13 TV-L (65%), vor­be­halt­lich der endgülti­gen Be­wil­li­gung der Mit­tel, be­fris­tet bis zum 31. Dezember 2023 eine Stelle als Wiss. MitarbeiterIn mit dem Schwerpunkt Coaching und Mentoring (65%) zu besetzten.

Ori­en­tiert an den Wer­ten ei­ner hu­ma­nis­ti­schen, nach­hal­ti­gen und hand­lungs­ori­en­tier­ten Uni­ver­sität steht die Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg – Stif­tung des öffent­li­chen Rechts – für In­no­va­ti­on in Bil­dung und Wis­sen­schaft. Die ge­mein­schaft­li­che Su­che nach Er­kennt­nis und tragfähi­gen Lösun­gen in den Be­rei­chen Bil­dung, Kul­tur, Nach­hal­tig­keit, Ma­nage­ment und un­ter­neh­me­ri­sches Han­deln prägt das viel­fach aus­ge­zeich­ne­te Uni­ver­sitäts­mo­dell mit ei­nem Col­le­ge, ei­ner Gra­dua­te School und ei­ner Pro­fes­sio­nal School. Me­tho­di­sche Viel­falt und über­fach­li­che Zu­sam­men­ar­beit zeich­nen das Wis­sen­schafts­verständ­nis der Leu­pha­na aus.

Hintergrund zum Gesamtprojekt:
Das Pro­jekt „ZZL-Netz­werk“ zielt auf die Ver­bes­se­rung der Lehr­kräfte­bil­dung durch in­sti­tu­tio­nen- und pha­senüberg­rei­fen­de Ko­ope­ra­ti­on. In den vier in­halt­li­chen Hand­lungs­fel­dern „Kom­pe­tenz­ori­en­tier­ter Un­ter­richt“, „In­klu­si­on“, „Coa­ching & Men­to­ring“ und „Lehr­kräfte­ge­sund­heit“ sol­len neue Lösungs­ansätze ent­wi­ckelt wer­den, die eine bes­se­re Ver­zah­nung zwi­schen Theo­rie und Pra­xis ermögli­chen und Stu­die­ren­de auf die Schu­le von mor­gen vor­be­rei­ten. Die Leu­pha­na stellt sich da­mit ei­ner zen­tra­len Her­aus­for­de­rung der zu­kunfts­ori­en­tier­ten Aus­bil­dung von Lehr­kräften: der Ent­wick­lung ei­ner „Kul­tur des Mit­ein­an­ders“ der Ak­teu­re aus Uni­ver­sität, Schu­le, Stu­di­en­se­mi­na­ren und außer­schu­li­schen Ein­rich­tun­gen. Anknüpfend an die Ar­beits­wei­se des Zu­kunfts­zen­trums Leh­rer­bil­dung (ZZL) und den Er­geb­nis­sen der ers­ten Förder­pha­se der „Qua­litätsof­fen­si­ve Leh­rer­bil­dung“ sol­len be­ste­hen­de Netz­werk­struk­tu­ren er­wei­tert und für die Ent­wick­lung der Lehr­kräfte­bil­dung ge­nutzt wer­den. Im Mit­tel­punkt der Tätig­keit steht die Ent­wick­lung von Lehr-Lern-Set­tings für Lehr­amts-Stu­die­ren­de. Da­bei sol­len die Er­geb­nis­se auch für die Lehr­kräfte­fort­bil­dung nutz­bar ge­macht wer­den und vielfälti­ge Ver­knüpfun­gen zwi­schen den Hand­lungs­fel­dern ent­ste­hen. Die Di­gi­ta­le Di­dak­tik-Werk­statt in­ner­halb des Pro­jek­tes greift da­bei die Her­aus­for­de­run­gen von Bil­dung in ei­ner di­gi­ta­len Welt auf. Eine in­ten­si­ve Be­for­schung der Wir­kun­gen die­ses Pro­jekts auf die Qua­li­fi­ka­ti­on von an­ge­hen­den Lehr­kräften ist wei­te­res zen­tra­les Ziel des Pro­jek­tes. In­for­ma­tio­nen zum Ge­samt­pro­jekt sind un­ter www.leu­pha­na.de/?zzl veröffent­licht.

Ihre Aufgaben:
* Sie entwickeln im Team für das Handlungsfeld Coaching & Mentoring Fortbildungsprogramme für Mentor*innen der Schulpraktika weiter. Sie entwickeln und implementieren auf Basis vorhandener Vorarbeiten ein E-Portfolio-Konzept mit Elementen des Online-Feedbacks. Bei allen Aufgaben kooperieren Sie auch mit Studienseminaren.
* Sie entwickeln und führen thematisch entsprechende Lehrkräftefortbildungen durch.
* Sie beforschen die Wirkungen der Lernarrangements auf hohem wissenschaftlichen Niveau.
* Sie wirken aktiv an einer Netzwerkbildung zwischen Universität, Schulen, Studienseminaren und außerschulischen Einrichtungen mit und kooperieren mit Akteuren aus anderen Handlungsfeldern des Netzwerks.
* Sie führen zentrale Veranstaltungen des Netzwerks (z.B. ZZL-Tage, Workshops, Fortbildungen) durch und präsentieren die Projektergebnisse auf nationalen und internationalen wissenschaftlichen Konferenzen.

Ihr Profil:
* Sie haben ein überdurchschnittlich gut abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder äquivalent) bevorzugt Erziehungswissenschaft, Lehramt, Psychologie oder einer verwandten Disziplin.
* Sie verfügen nach Möglichkeit über Unterrichtserfahrung an einer allgemeinbildenden Schule (auch in Praktika).
* Sie verfügen über forschungsmethodische Kenntnisse im Bereich Schul- und fachdidaktischer Unterrichtsforschung und haben Erfahrung in der Analyse empirischer Daten.
* Sie wollen sich im Rahmen teamorientierter, wissenschaftlicher Projektarbeit wissenschaftlich weiterqualifizieren (Promotion).
* Sie treten sicher auf, können kooperativ in Teams arbeiten und haben sehr gute Kommunikations- und Vermittlungsfähigkeiten.
* Sehr haben sehr gute Englischkenntnisse.

Wir bieten:
* Flexible und familienfreundliche Arbeitszeiten
* Interne und externe Fortbildungsangebote
* Hochschulsport und gesundheitsfördernde Maßnahmen für Beschäftigte
* Betriebliche Altersvorsorge

Für in­halt­li­che Rück­fra­gen zur Stel­le kon­tak­tie­ren Sie ger­ne Herrn Prof. Dr. Marc Klein­k­necht (marc.kleinknecht@leuphana.de ) oder Herrn Prof. Dr. Timo Ehm­ke (tehmke@leuphana.de ).

Die Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg fördert die be­ruf­li­che Gleich­stel­lung der Ge­schlech­ter und die He­te­ro­ge­nität un­ter ih­ren Mit­glie­dern. Be­wer­bun­gen von Men­schen mit Schwer­be­hin­de­rung wer­den bei glei­cher Qua­li­fi­ka­ti­on be­vor­zugt berück­sich­tigt. Wir freu­en uns auf Ihre Be­wer­bung.

Ihre Be­wer­bung mit den übli­chen Un­ter­la­gen (bit­te ohne Foto) sen­den Sie bit­te bis zum 5. Mai 2019 elek­tro­nisch (zu­sam­men­ge­fasst in ei­ner PDF-Da­tei) oder pos­ta­lisch an:

Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg
Per­so­nal­ser­vice, Lena Laack­mann
Kenn­wort: ZZL-Coaching & Mentoring
Uni­ver­sitätsal­lee 1
21335 Lüne­burg
bewerbung@leuphana.de

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