Unterricht mal anders: In einem bayerischen Gymnasium schlüpfen Schüler in die Rolle von Politikern. Die EU nachzuspielen, bietet ihnen einen Perspektivwechsel und lässt tiefer in die Abläufe des Parlaments einblicken. Das Ergebnis des EU-Planspiels ist eine hitzige Diskussion.
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Über Alexandra Stang
Doktorandin im Bereich Interkulturelle Wirtschaftskommunikation (IWK) und Lehrbeauftragte für Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik/Auslandsschulwesen und Planungs- /Organisationskompetenz im MA Studiengang "Auslandsgermanistik/Deutsch als Fremd- und Zweitsprache" und Lehramtsergänzungsfach am Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien an der Universität Jena sowie Lehrbeauftragte im Modul "Cultural Studies / Introduction to Cultural Theory" an der Karlshochschule International University in Karlsruhe
